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胸怀广阔研教学 态度务实析评价——清永小学部教学大会活动报道纪实

2018-07-06 19:37:50 作者: 来源:
  • 教学管理中心祁金花主任主持教学大会 教学管理中心祁金花主任主持教学大会
  • 刘建昕老师进行讲座 刘建昕老师进行讲座
  • 老师们认真研究资料 老师们认真研究资料
  • 刘建昕老师和老师们进行互动 刘建昕老师和老师们进行互动
  • 杨莹校长进行总结 杨莹校长进行总结
  • 会议第二部分老师们绘制导图梳理下学期备课重点 会议第二部分老师们绘制导图梳理下学期备课重点
  • 语文学科老师进行汇报 语文学科老师进行汇报
  • 英语学科老师进行汇报 英语学科老师进行汇报
  • 数学学科老师进行汇报 数学学科老师进行汇报
  • 教学管理中心祁金花主任主持教学大会
  • 刘建昕老师进行讲座
  • 老师们认真研究资料
  • 刘建昕老师和老师们进行互动
  • 杨莹校长进行总结
  • 会议第二部分老师们绘制导图梳理下学期备课重点
  • 语文学科老师进行汇报
  • 英语学科老师进行汇报
  • 数学学科老师进行汇报

    2018年7月6日,清华附中永丰学校小学部举行了2017-2018学年度第二学期期末以学科诊断为主题的教育教学大会。本次会议由教学管理中心祁金花主任主持,小学部杨莹校长和全体教师出席参加会议,本次会议有幸邀请到中关村三小的刘建昕老师,为全校任课老师开展了一堂基于数学诊断扩展到全学科诊断和评价策略的教研讲座。会议第二部分是以学科为单位,进行分组讨论,进行对下学期的备课重点的梳理。

    会上,刘老师毫无保留地分享了中关村三小数学学科评价体系的建立和改革的全过程,以及诊断的内容和方法,并带来了改革后的诊断试卷。从试卷中能看出,三小教师从关注学生的算理能力逐渐转变,变为关注学生是否能选择不同策略、能够使用数学化的表达、能读懂同伴的想法、能对比归类寻本源。改革后的诊断试卷综合性更强,不仅考察数学能力,还考察学生读图提取信息的能力,这方面很像语文学科中的非连续性文本的阅读。新题目更加贴近生活,形式更加活泼有趣,比如手机流量问题、最新地铁优惠政策,无不在渗透生活处处有数学的思想。

    而最为耀眼的一道题是三至六年级诊断试卷的最后一道题。乍看之下,这一套题都是关于红玫瑰和白玫瑰数量关系的题,但是深入研究后会发现,不仅仅是题目中数字的变化,更是难度的递增,是考察知识深度的递增。在每一道这样的题目下面,老师们还精心设计了学生自我评价使用方法的选项,比如:方程、列表、画图、动手、反推、灵机一动……

    讲座结束后,小学部老师们高度评价了刘老师以及其团队踏实务实的研究态度,一切以学生能力、学业质量为根本的研究精神,以及刘老师个人谦逊忠厚的个人魅力。

    会议后半部分,深受刘老师讲座的启发,各科老师都联系了自己教学的领域,结合本次期末质量分析结果,梳理了思维图,进行了下一个学年的备课重点计划。语文学科按低中高年级段,分别从看拼音写词方面、词语积累方面和阅读训练方面着手进行了下学期的重点安排;数学组制定了假期每人寻找一个知识点,进行集体备课的计划,并形成了“依托专家进校园、发现真问题、集体备课、上课”的模式;科任组英语、音乐、美术、计算机老师也分别针对发现的问题和未来如何着手进行了梳理和讲解。

    清永小学部也将以同样的广阔胸怀、务实态度,继续完成本学期工作并着手未来。

 

                                                                                                来源:小学部

                                                                                                文字:张树

                                                                                                摄影:张洁

                                                                                                审稿:杨莹

                                                                                                审核:孟卫东

                                                                                                编辑:宣传中心

                                                                                                收稿日期:2018年7月11日