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明德启智 修己树人——“清永好老师”系列展示:巩晓妍

2018-11-02 19:24:14 作者: 来源:
  • 巩晓妍 巩晓妍
  • 巩晓妍

    教育兴则国兴,教育强则国强。从“四有”好老师到学生的“引路人”,以习近平总书记为核心的党中央对教师不断提出新的更高要求。清华附中永丰学校继承了清华附中百年来在办学理念、管理模式、课程设置、教学队伍建设等方面的成熟经验,为教师的专业化发展和学生的个性化成长提供广阔的空间。这里有全国优秀教师教书育人的风采,有北京市“紫禁杯”班主任辛勤耕耘的身影,有普通园丁无悔的坚守,更有一代代“清永人”朴素的梦想。

    2018年9月,《北京教育》杂志第830期设置刊中刊专栏,专门刊登报道了清华附中永丰学校优秀的教师队伍。本期我们将走进一位“清永好老师”——巩晓妍老师。

    以下内容摘自《北京教育》第830期《扎根北部 执着坚守 笃定前行》:

    我是学校招的第一位具有硕士研究生学历的教师。在学校的帮助下,我逐渐成长起来,使每个教育细节都彰显教育价值。凭借脚踏实地的工作作风、刻苦钻研的工作态度以及良好的师德修养,我也迅速成长起来,曾先后被评为海淀区青年先进教育工作者、海淀区师德之星、海淀区青年岗位能手等,参加海淀区教师教学基本功大赛,取得教学设计一等奖的好成绩。同时,积极撰写教育教学论文,进行课题研究,多次获奖并发表。我对这片土地也更加深情和用心。

    2011年1月,我被任命为学校教学副主任,那时我刚过28岁生日。面对巨大的挑战,带着对学校领导的信任,我没有退缩,凭借自己骨子里的韧劲及敢想敢干的冲劲,我提出了变革学校教学管理制度的想法。“没有科学的管理和优质的服务就没有高素质的教师队伍”,这是我一直以来的观点。

    教育是一个师生共同享受幸福的过程。在这个过程中,威严可能永远不是第一位的。幸福的获得靠的是教师给予学生的耐心和爱心。在对问题学生的教育上,我曾给学生写过信,也顶着炎炎烈日去家访过,还带离异家庭的孩子到家里住过。为了杜绝班级学生大清早到学校抄作业的陋习,那段时间我每天早上5点40出门,赶第一班公交车到学校。用耐心和安慰,使汶川灾区的插班生顺利地走出心理阴影;用温暖和关注,尽力改变班里的随班就读生,让他们同样收获成长与幸福。

    几年的教学管理工作,也让我在实践中不断积累经验。秉承清华人的实干精神,我始终把为老师服务好、为学生谋发展放在第一位,通过不断组织活动、提供机会为青年教师搭建快速成长的平台;通过校本教研和培训,加强学校教师队伍建设,使学校的教学工作向规范化、精细化不断靠近。同时,为了培养个性自由而全面发展的学生,不断更新教育理念,设计丰富多彩的学生活动,寓教于乐,使学校的教学质量不断提升。为了最大限度地满足学生的需求,我积极承担研究课,研究教育教学,不断革新自我的教育教学理念和方式方法。2013年12月,搜狐教育年度盛典授予了我“优秀教师”的称号。我用奉献传递温暖,用执着成就事业,用勤奋实现成长。

    “所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”清永在教师的“选、用、育、留四个关键环节下功夫”,构建教师专业化发展服务保障体系。随着教师队伍的不断壮大,清永教师将会继续秉承“自强不息,厚德载物”的校训,以“明德启智,修己树人”为教风,当好学生成长道路上的“引路人”!

 

 

来源: 学科发展中心

图/文:梁静 巩晓妍

审稿: 陈娜 石莹

审核: 孟卫东

编辑: 宣传中心

收稿日期:2018年11月2日