首页 学生天地 详情

数理天地 数物同源——初二年级开展“数学+物理”学科融合特色活动

2019-01-21 20:46:36 作者: 来源:
  • 主持人宣布活动开始 主持人宣布活动开始
  • 活动准备就绪 活动准备就绪
  • 用数学方法找“心” 用数学方法找“心”
  • 第一组用物理方法测算物体重心 第一组用物理方法测算物体重心
  • 场下答题 场下答题
  • 崔明老师做一线穿心科普 崔明老师做一线穿心科普
  • 潘莹莹老师讲解物体体检规则 潘莹莹老师讲解物体体检规则
  • 给物体体检 给物体体检
  • 计算密度 计算密度
  • 做检测记录 做检测记录
  • 分工明确 分工明确
  • 小心翼翼 小心翼翼
  • 屏住呼吸 屏住呼吸
  • 裁判测量塔高 裁判测量塔高
  • 看我的 看我的
  • 全神贯注 全神贯注
  • 试一试熟鸡蛋是否能立起来 试一试熟鸡蛋是否能立起来
  • 问题抢答 问题抢答
  • 选择最佳高度 选择最佳高度
  • 第三组展示抛落鸡蛋 第三组展示抛落鸡蛋
  • 活动现场 活动现场
  • 数学教研组组长刘文斌老师做活动总结 数学教研组组长刘文斌老师做活动总结
  • 主持人宣布活动开始
  • 活动准备就绪
  • 用数学方法找“心”
  • 第一组用物理方法测算物体重心
  • 场下答题
  • 崔明老师做一线穿心科普
  • 潘莹莹老师讲解物体体检规则
  • 给物体体检
  • 计算密度
  • 做检测记录
  • 分工明确
  • 小心翼翼
  • 屏住呼吸
  • 裁判测量塔高
  • 看我的
  • 全神贯注
  • 试一试熟鸡蛋是否能立起来
  • 问题抢答
  • 选择最佳高度
  • 第三组展示抛落鸡蛋
  • 活动现场
  • 数学教研组组长刘文斌老师做活动总结

    2019年1月21日下午,清华附中永丰学校多功能厅座无虚席,会场内洋溢着热烈而又紧张的气氛,这是初二年级在举行“数学+物理”学科融合特色活动。多功能厅内的大屏上展示着:“数学+”系列活动三:‘数理天地,数物同源’——数学+物理学科活动”。台上的四位主持人分别是来自初二(3)班的夏敬轩、叶巡洋和初二(5)班的方正扬、林思妤四位同学。会场中央整齐排列着六张操作台,六位裁判老师和六位学生助理裁判等候在操作台旁边,初二年级全体学生按班级方阵坐在班级对应的操作台后方。

    “欢迎大家来到‘数理天地  数物同源’:数学+物理学科综合活动。”随着主持人清脆的声音,活动拉开了序幕。“自古以来,数物同源,他们都来自生活实践,来自于自然界。数学为物理学家提供解决问题的方法和理论的工具;物理则在一定程度上成为数学家灵感的重要源泉,是提供研究素材、验证数学理论的好途径。数蕴哲学,物含妙理。下面,让我们通过一系列活动,一同追溯数学物理的源头,从趣味中体会数物之美。我宣布:‘数理天地  数物同源’即‘数学+物理’学科活动,现在开始!”主持人的话音刚落,各班选手摩拳擦掌,准备应战。

    本次活动由五个项目组成,每个项目又分为场上操作和场下互动。按照展示规则各每项活动每班选派三人上场,在规定时间内按操作要合作完成任务,裁判依据评分标准进行打分。本次活动总裁由活动策划人数学组教研组长、初二年级组长刘文斌老师和物理组潘莹莹老师担任。

    第一个操作项目是“一线穿心”。首先由该项裁判长崔明老师解读比赛规则:利用现场活动组提供的铁架台,线绳,直尺套装,铅笔,橡皮等材料进行操作,在10分钟内找出必做题的三角形重心,并在10分钟内做出自选图形的重心,要求用到数学和物理两种方法。

    经过激烈的比拼,各组选手都在规定时间内用数学方法画出了三角形重心,大部分小组用物理方法确定出物体的重心。在自选图形比拼中,初二(5)班选择了分值最高的一项“找四边形的重心”,三位选手经过紧张的研究,在规定时间内用数学方法做出了重心位置,又用物理方法测出了重心,拿到该项的最高分。场下答题环节,初二(5)班与初二(6)班的同学分别给出了五边形重心的正确画法。活动最后,崔老师为同学们解释了确定物体重心的方法,结合实例介绍了物体重心在生活中的重要作用。

    第二个项目是“物体体检”,该项目由两部分组成:1、抽签选择一个规则物体,用数学的方法计算规则物体的体积;用物理的方法测量物体的质量,并计算出物体的密度;2、测不规则物体的质量、体积,计算密度。该项裁判长潘莹莹老师为场下同学准备了抢答题。该项活动综合运用数学方法和用物理方解决实际问题,培养综合实践能力,激发学习兴趣。

    第三个项目是“纸牌建塔”。要求选手用一副普通的扑克牌,不借助其它材料搭建高塔。裁判发出开始比赛的指令后,选手们进行研究、尝试、改进、发现,设计出各自的方案,搭建出“高塔”。该项目裁判长孟晓燕老师对大家的成果作了评价,她总结说:“用纸牌搭建高塔的关键是运用三角形的稳定性,实现高塔不倒的要领是稳定物体的重心。”在该项活动中,学生理解了“三角形稳定性”在生活中的应用价值,明确了稳定的重心在搭建中的重要性。

    第四个项目是“金鸡独立”。该项目由两部分组成:1、在三分钟内,借助一张面巾纸立鸡蛋;2、在三分钟内,不借助其它物品将生鸡蛋竖直立在光滑的桌面上。在利用纸巾立鸡蛋的比拼中,各组都在规定时间内完成,最快的小组用了30秒;第二个活动,难度较大,手稍有抖动就会失败,选手要有良好的心态和耐心才能完成,场下同学都为场上选手捏把汗。最后在规定时间内完成的只有初二(3)班和初二(5)班两个组。

    本项目裁判长刘文斌老师用亲自录制的视频,向大家介绍了立鸡蛋的“秘笈”,并提出几个思考题:为什么借助一张纸巾更容易立一枚生鸡蛋?熟鸡蛋能否像生鸡蛋一样不借助其它物品立在光滑桌面上?利用旋转法能否将一枚生鸡蛋立起来,为什么?全场同学热烈讨论积极抢答。最后刘老师进行了立鸡蛋中的数学原理与物理原理的科普讲解。

    第五个项目是“鸡蛋撞地球”。该项目要求将一枚鸡蛋从高处抛落,在硬地板着陆后不破,可以借助提供的三张A4纸,以抛落高度为评价标准。该项比拼使展示活动达到高潮,各小组利用提供的材料和三枚鸡蛋进行方案设计、策略研究和试抛,有的小组在试抛中就摔破了两枚,而初二(1)班的小组没有试抛,直接参加比拼,在比拼中不断改进,充分使用三枚鸡蛋创造了抛落不破的最高记录。本项裁判长崔轶斌老师结合视频向大家讲解了如何利用缓冲和平均受力的方法让“鸡蛋打败地球”的原理。

    活动最后,数学教研组组长、初二年级组组长刘文斌老师做了总结,他充分肯定每个选手的优秀表现,祝贺“数学+物理”跨学科活动的圆满成功。他激励同学们学好文化知识,提升学习能力,发展兴趣,培养研究精神,成为一名小小科学家,为实现梦想奠定坚实的基础。

    本次“数理天地,数物同源”:数学+物理学科特色活动是数学教研组“数学+”系列活动的一项,该系列活动是清华附中永丰学校数学教研组创新活动,旨在促进学科融合和教学一体化,提升教师研究能力和综合素养,使学生学会运用数学知识解决问题,激发学习兴趣,促进综合能力提升,从中体会数学应用的广泛性和价值。

 

来源:初二年级

文字:孟晓燕  刘文斌 

摄影:王浩  刘文斌  信息中心

审稿:刘文斌  陈娜

审核:孟卫东    

编辑:宣传中心

收稿日期:2019年1月24日