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培养孩子软实力 做有远见的教育——清华附中永丰学校小学部开展一年级软实力培养期末综合实践活动

2019-01-10 20:43:25 作者: 来源:
  • 参加活动的领导和嘉宾 参加活动的领导和嘉宾
  • 参加互动的孩子 参加互动的孩子
  • 孩子们在进行择豆角大比拼 孩子们在进行择豆角大比拼
  • 豆角称重 豆角称重
  • 监督员认真检查孩子们择豆角的质量 监督员认真检查孩子们择豆角的质量
  • 小组最佳成员推选中 小组最佳成员推选中
  • 雅文院长和孩子们一同互动 雅文院长和孩子们一同互动
  • 分类小能手-英语 分类小能手-英语
  • 分类小能手-语文 分类小能手-语文
  • 分类小能手-数学 分类小能手-数学
  • 小组会议进行时 小组会议进行时
  • 出行我最棒环节大比拼 出行我最棒环节大比拼
  • 认真整理行李箱的孩子 认真整理行李箱的孩子
  • 看我叠得多整齐 看我叠得多整齐
  • 要不要带顶帽子呢 要不要带顶帽子呢
  • 刘雅雯院长给孩子们印发通关贴纸 刘雅雯院长给孩子们印发通关贴纸
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  • 豆角称重
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  • 小组最佳成员推选中
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  • 出行我最棒环节大比拼
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  • 看我叠得多整齐
  • 要不要带顶帽子呢
  • 刘雅雯院长给孩子们印发通关贴纸

    2019年1月10日,清华大学附属中学永丰学校小学部在清越厅开展了一年级软实力培养期末综合实践活动。软实力培养作为我校育人特色课程,由清华大学全球产业研究院刘雅雯副院长、中央党校李蕾教授与我校杨莹副校长等多名教育专家联手打造。作为国内前沿教育理念的倡导和践行单位,软实力培养在小学课程化落地,走在了全国最前列。

    此次软实力培养期末综合实践活动,聚焦低年级学段“规则意识、时间观念、分类能力”的培养,以活动化、开放化的方式进行。在家长、老师、专家团队的共同陪伴见证下,着重检验学生动手实践的家务能力以及分类整理能力的培养情况。

    此次活动由三个小活动组成,分别是“家务小能手”、“分类小能手”以及“出行我最棒”。

    在“家务小能手”环节,我们会对孩子做家务的能力进行一个现场检验和展示,同时也考验同学们的学习能力以及团队合作能力。在此环节,我们为每个小组准备了一些豆角,同学们要在规定时间内择一定数量的豆角,最后择的豆角数量最多的两组获胜。一声令下,同学们开始熟练地择豆角:细心地去丝、小心地将豆角掰断、耐心地将豆角的头和尾去掉……这些看似微不足道的小动作恰恰体现了孩子们生活中的实践经验和智慧积累。在择豆角的最后环节,孩子们需要从本组中推选一位在此环节中贡献最大的一个同学,这位同学将获得本组所择的豆角。在推荐的过程中,同学们的理由充分、表达清晰、礼让谦逊,给在座的专家和家长们留下了深刻的印象。

    第二个环节是“分类小能手”环节。分类整理能力是一个人逻辑思维能力的体现,锻炼孩子的分类整理能力是培养孩子逻辑思维的有效途径。在此环节,孩子们需要对本学期所学的语文、数学、英语知识进行相应的分类,并能说出分类的依据。活动过程中,同学们通力合作,积极思考,根据所学知识很快地分出了相应的类别,完成了本组的任务。“分类小能手”游戏寓教于乐,能够激发学生的思考,将日常学习的知识进行合理的分类,从而更深入地理解所学知识,明白其中的逻辑。

    最后一个环节是“出行我最棒”。出行是每个孩子在生活中都会遇到的情况,出行前,孩子需要知道如何合理地整理自己的行李箱,并且也要根据自己的目的地带相应的物品。在此环节中,我们为孩子们设置了不同的旅行目的地:海南三亚和哈尔滨。在整理过程中,参赛的孩子根据自己的需要快速从整理筐中挑到了物品,观赛的孩子也及时为场上的同学出谋划策,为他们加油打气。一年级3班的张雨桐同学在这一环节中表现十分优异。她不仅能够根据出行目的地挑选物品,把物品整理得当,而且还能考虑到携带一些特殊物品如书籍、笔记本等,充实自己的旅途时光。在完成行李箱整理的过程中,孩子的动手能力、整理能力以及责任意识都得到了充分的锻炼。

    观看完孩子们的整场表现,在座的家长们也表示受益匪浅,纷纷跟大家分享了自己的感受。于修言妈妈表示,要多给孩子们这样的锻炼机会,这对孩子的自理能力、临场应变能力、团队分工合作以及孩子的自信心都是很好的历练。任铭玥妈妈表示,孩子们在成长的道路上需要学习很多的知识,但对孩子软实力的培养是其一生受益的财富,学校组织的活动特别能锻炼孩子的家务能力和分类整理的能力。刘欣诺爸爸表示,学会团结协作是人走上社会必须具备的能力,很高兴看到学校在一年级就开始培养孩子这方面的能力,同时他也呼吁各位家长要放心、放手让自己的孩子去实践和锻炼,让孩子在实践中学到真正的知识。

    最后,软实力培养专家雅雯老师对我们此次活动进行了总结。她表示,今天孩子们的现场表现出乎了大家的意料,也让大家见证了一学期以来孩子们在软实力方面取得的进步,给这一学期的软实力培养交出了一份满意的答卷。同时她也提到了目前软实力培养还存在的一些不足之处,希望学校在以后的时间里继续调整和完善,在探索孩子软实力培养的道路上不断深化,成就孩子更加美好的未来。

 

来源:小学部

文字:肖兴民

摄影:苑晨

审稿: 祁雯 杨莹  陈娜

审核: 孟卫东

编辑: 宣传中心

收稿日期:2019年1月11日